К 6 годам ребенок может:

Математика

 

- считать  в пределах 10;

- правильно пользоваться количественными и порядковыми числительными;

- сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10, устанавливать, какое число больше другого;

- уравнивать неравное число предметов;

- сравнивать до 10 предметов различной величины, размещая их в ряд в порядке возрастания длины, ширины, высоты и понимать соотношения между ними;

- различать форму предметов;

- выражать словами местонахождение предмета по отношению к себе, к другим предметам;

- ориентироваться на листе бумаги.

 

Развитие речи

- правильно произносить все звуки;

- употреблять в речи простые и сложные предложения;

- пользоваться прямой и косвенной речью;

- поддерживать непринужденную беседу;

- составлять небольшие рассказы о предмете, картине, по теме, предложенной взрослым;

- последовательно и выразительно пересказывать небольшие литературные произведения;

- определять место нужного звука в слове.

 

Окружающий мир

- знать свое имя и фамилию, имя и отчество своих родителей, свой домашний адрес,название своего города (села), название своей страны;

- знать название профессий, объяснять, чем занимаются люди этих профессий;

- назвать группы предметов обобщающим словом;

- знать основные правила дорожного движения;

- знать последовательность времен года, частей суток;

- различать и называть деревья, кустарники по коре, листьям, плодам;

- знать несколько зимующих, перелетных птиц.

 

Внимание

- выполнять задание, не отвлекаясь около 15 минут;

- находить 5-6 отличий между предметами;

- удерживать в поле зрения 8-10 предметов;

- выполнять самостоятельно задания по предложенному образцу;

- копировать в точности узор или движение;

- находить одинаковые предметы.

 

Память

- запоминать не менее 7-8 предложенных предметов или названных слов;

- запоминать и рассказывать стихотворения, потешки, загадки;

- пересказывать близко к тексту рассказы или сказки;

- рассказывать по памяти содержание сюжетной картинки;

- запоминать ряды цифр (от 4 до 6) зрительно и на слух;

- запоминать и повторять фразы, состоящие из 7-8 слов;

- рассказывать о событиях своей жизни, вспоминая подробности.

 

Мышление

- выстраивать последовательность событий и составлять связный рассказ по картинкам;

- классифицировать предметы в группы по определенным признакам;

- подбирать подходящие предметы друг к другу, связывая их между собой по смыслу;

- самостоятельно подбирать подходящий узор на большой картинке и на маленькой;

- находить предмет в группах, не подходящий к общими признакам;

- решать простые логические задачи;

- выстраивать логический ряд из фигур.

 

Мелкая моторика

- свободно владеть карандашом и кистью при разных приемах рисования;

- изображать в рисунке несколько предметов, объединяя  их единым содержанием;

- штриховать или раскрашивать рисунки, не выходя за контуры;

- ориентироваться в тетради в клетку или линию;

- передавать в рисунке точную форму предмета, пропорции, расположение частей;

- копировать простейшие рисунки.