К 3 годам ребенок может:

Математика

- пользоваться понятиями «много», «один», правильно согласовывать их с существительными

- использовать в речи слова «большой», «маленький», «больше», «меньше»

- сравнивать предметы, находить одинаковые по длине, использовать слова «длинный», «короткий»

- сравнивать предметы по высоте, использовать слова «высокий», «низкий»

- сравнивать предметы по толщине, использовать слова «толстый», «тонкий»

- определять равенство и неравенство предметов

- узнавать и называть фигуры круг и квадрат, показывать похожие на них предметы.

Развитие речи

- выполнять словесное поручение взрослого («Принеси красный кубик, желтый мячик, маленького зайчика»)

- знать названия транспортных средств (машина, автобус), частей автомобиля (кабина, кузов, колеса, руль), растений (дерево, трава, цветы), фруктов (яблоко, груша, банан), овощей (морковь, помидор, огурец), домашних животных (кошка, собака, курица) и их детенышей

- употреблять в речи глаголы, обозначающие действия (мыть, стирать, вытирать, гладить, лечить и т.д.)

- прилагательные, обозначающие величину, вкус, цвет

- наречия (близко – далеко, низко – высоко, быстро – медленно, темно – светло и т.д.)

- связно рассказывать об увиденном, нарисованном на картинке (2-4 предложения)

- отвечать на вопросы взрослого.

Окружающий мир

- различать и правильно называет части дома, автомашины, дерева, а также части тела животных и человека

- различать некоторые фрукты и овощи

- знать и называть основные цвета: красный, желтый, синий, зеленый

- различать части суток (день, ночь), знать, чем они отличаются

- знать название и назначение некоторых предметов

- пересказывать небольшие потешки.

МОТОРИКА

- держать ручку или карандаш.

- рисовать линии, круги, квадраты.

- вырезать ножницами фигурки из бумаги.

- снимать и надевать одежду и обувь.

- брать мелкие предметы или детали большим и указательным пальцем.

- строить башню минимум из 3 кубиков. Рисуют человечка, состоящего как минимум из 3 элементов (голова, туловище, конечности).

- вытаскивать мелкие предметы из прозрачной емкости.

- откручивать крышки; нанизывать бусины на проволоку.

- рисовать пальцами, набирать крупу в ложку из одной емкости, чтобы перенести в другую.

- обводить контур по пунктирной линии.

- лепить простые элементы из пластилина.

- застегивать и расстегивать молнии, замочки, кнопки, пуговицы;

-сортировать мелкие предметы, крупы; разворачивать фантики и обертки. Завязывать узлы.

Движения рук происходят при координации зрением.