Возраст

Характеристика

от 1 до 2 лет

На втором году жизни появляются несложные предложения в общении: «Мама кушать», «Баба дай» и т. д. Словарный запас колеблется от 30 до 50 слов к 1,5 годам. В 2 года ребенок должен знать до 200-300 слов. 

В словах появляются грамматические изменения. Речь эмоциональна и выразительна.

от 2 до 3 лет

Появляются множественные вопросы и интерес к окружающему миру: что это, кто это, зачем? Малыш познает действительность, важно помогать ему в этом.

Нормы речевого развития детей дошкольного возраста связаны в большей степени с поступлением ребенка в дошкольное учреждение, внедрением в социальную среду. У крохи появляются первые предложения, окрашенные по смыслу и контексту: «Хочу домой», «Мама пойдём гулять».      К 3 годам сохраняются трудности в 

звукопроизношении свистящих, шипящих, сонорных: с, з,  ц, щ, ш, ж, ч, л, р, Словарный запас в 3 года составляет до 1000 - 1500 слов.

от 4 до 5 лет

Дети разговаривают к 4 годам предложениями, речь дошкольника становится более связной, контекстной, содержательной. В 4 года ребёнок может называть группу предметов, пересказывать с помощью взрослого небольшой рассказ, заучивать стишки. Словарный запас к 5 годам увеличивается до 2000 слов. В речи малыша присутствуют все части речи: местоимения, причастия, наречия, прилагательные, глаголы, существительные. Ребенок проговаривает свистящие с, з, ц и шипящие щ, ч,  ш, ж.

от 5 до 7 лет

Ребенок активно участвует в разговоре, может составлять содержательные рассказы к 6 годам, может пересказать небольшой рассказ, стихотворение. В 5-6 лет готов отличать гласные и согласные звуки, твердые-мягкие и звонкие-глухие согласные. Формируются навыки звукового анализа слов (ребенок способен определить наличие звука в слове, место звука в слове). К 6-7 годам все звуки правильно произносятся и различаются на слух. Словарный запас к 7 годам до 3500 слов. Дети подбирают антонимы и синонимы к словосочетаниям, усваивают многозначность слов, подбирают родственные слова, сами синтезируют сложные слова.